医学专业

• 利他主义 这是职业精神的核心，需要把别人的利益放在自己的利益之前. 病人的利益必须放在首位. 在耶稣会的传统中，为穷人和被剥夺权利的人服务是利他主义的标志.
• 问责制 意味着医务人员要对他们的病人、同事和社会负责. 医学生通过准备和积极参与他们的教育活动，对同学和老师负责. 除了, 学生有责任通过建设性地评估课程来维护和提高教学质量，以确保为现在和未来的学生提供最好的教育. 维护专业的道德标准包括随时准备举报他人的专业不当行为.
• 卓越 是否对终身学习和诚实的自我评估作出认真的承诺，以确保最高的医疗质量. 对于医学专业人士, 这意味着继续获得和分享临床医学和生物医学研究的知识，以改善患者的福利和公众的健康. 对于学生, 对卓越的追求始于医学院的第一天，包括对创新的承诺, 以价值为中心的综合学习, 研究和病人护理.
• 责任 一个人的承诺是既为他人服务又为自己的个人发展服务吗. 对于医学专业人士和学生来说, 它意味着倡导并响应患者和其他有需要的人, 特别是那些因其经济和社会地位而被社会边缘化的人, 年龄, 精神或身体损伤, 和/或种族, 种族, 宗教, 性或性别状况. 它还意味着参与专业组织和社区项目，不参与损害客观性和患者和社会福祉的活动. 此外，责任需要关注一个人的精神、心理和身体健康. 它包括对保持个人生活平衡重要性的认识, 家庭和专业领域保持健康，保持正确的视角. 
• 荣誉与正直 构成行为的最高道德标准，并遵守个人和职业道德准则. 这些标准包括诚实、公正和信守诺言. 医务人员必须避免一切利益冲突. 为学生, 诚实要求真实地展示自己和自己的资历, 严格遵守学生荣誉守则，拒绝任何损害同事福利和发展的行为.
• 尊重他人 要求承认和尊重病人及其家属的人格尊严. 对医学专业人员和学生来说，这意味着要坚持医学伦理准则. 这包括患者参与决策, 保密, 充分告知患者, 永远不要滥用权力，永远为病人的最大利益而行动. 另外, 医学专业人员和学生必须对性别表现出敏感, 年龄, 文化, 宗教信仰和其他方面患者的多样性, 家人和同事. 
• 同情 意味着对病人及其家属感同身受，给予安慰和关怀. 给医疗专业人员和学生, 它是专业精神不可或缺的组成部分，也是治疗不可或缺的组成部分. 关怀和情感支持是必要的，尤其是对患有不治之症的患者.

医学院学生会制定了《皇冠体育》，作为所有学生遵循的专业准则. 价值观声明支持所有学生高度道德价值观的发展，并作为未来专业发展的基础. 它强调个人荣誉, integrity and truthfulness; compassion; 责任 to others and professionalism. 所有学生签署声明，作为对皇冠体育博彩大学医学院价值观的承诺. 

序言

We, 皇冠体育博彩大学医学院的学生, 相信职业成熟度, 荣誉和正直是发展医学专业人员的基本素质. 本价值观声明是基于这样一种信念，即克赖顿医学院的学生将在他们的医学教育中支持和培养高道德标准. 这些标准是医学界和耶稣会学术团体的基础.

作为皇冠体育博彩医学院的学生, 我们打算通过自我管理和社区内同事的支持来促进这些理想. 价值声明并不打算取代任何政策, 规定, 代码, 皇冠体育博彩大学医学中心的法规或法律, 皇冠体育博彩大学, 内布拉斯加州或联邦管辖权. 

医学院的价值观宣言包括以下四个基本原则:

个人荣誉、正直和诚实 -作为皇冠体育博彩医学院的学生, 我们致力于在日常事务和职业生涯中维护最高水平的荣誉和诚信. 责任和责任是维护荣誉和正直的必要条件，因为它们是这些价值观的关键组成部分. 真实性, 荣誉的组成部分, 要求一个人准确地表现自己, 但它还包括许多其他因素，包括, 但不限于, 公平待人，诚信待人. 作弊, 剽窃, 如果我们要尊重个人荣誉和正直的价值观，任何形式的偷窃或撒谎都是不可接受的. 荣誉和诚信是核心理念, 以对自己最大的尊重作为这些价值观的核心.
 
同情 -对所有生命的同情是医学领域的一个组成部分. 作为有抱负的医生，我们必须在教育的各个方面坚持同情的价值观. 同情心的价值要求我们在公开和私下的所有态度和行为中表现出对人类状况的同情和尊重. 同情心是皇冠体育博彩医学院学生的核心价值，因为没有同情心, 我们的教育缺乏学习服务他人的重点.

对他人的责任 -如果我们想要成功并享受未来的职业生涯，利他主义和成为公仆的承诺至关重要. 对他人的责任被定义为我们对更大利益的承诺, 社区服务, 致我们的家人, 朋友, 同事，最终, 给我们的病人. 皇冠体育博彩的医科学生和专业人士不仅致力于提高我们的知识, 但也增加了他人的知识，并为整个社会的进步做出了贡献.

专业 -专业是指我们的行为举止, 态度和行为, 哪些表现在我们的信仰体系和外在表达中. 专业精神根植于成熟，它要求我们不仅在职业生涯中反思自己的行为, 而是在我们对待他人的行为中. 专业精神为获得他人更大的信任和尊重铺平了道路，这也是我们医学教育的第一天所期望的.