简·鲍尔斯是一位资深教育家和学校顾问，在爱荷华大学完成了咨询教育和监督博士课程.  Dr. 鲍尔斯的研究兴趣是在学校和职业咨询中了解创伤的实践, 学校辅导员作为变革领导者的角色, 促进学校的社会公正.  通过她参与社区为基础的参与性研究作为学校辅导员, 她帮助发展 我们可以! 建立关系和恢复力这是一项针对学校的创伤知识专业发展项目. Dr. 鲍尔斯对学校辅导员的角色和通过ASCA模式变革领导的潜力充满热情.
她的其他兴趣包括音乐(前音乐教师), 艺术(持有艺术治疗证书), 和园艺. 她把所有这些兴趣都用在了她以前担任学校辅导员的角色上. 

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